就設計校本STEAM課程及提升學生工程素養, 分享、交流及討論一些想法:
- 科學探究和工程設計是文明進步的一對孖生兄弟。
- 工程設計在STEM/STEAM教育中培養學生21世紀能力和素養的角色。
- 國際技術與工程教育家協會(ITEEA)有關技術與工程素養標準的研究,對香港STEAM教育的啟示。
- 參考ITEEA有關技術與工程素養標準,優化具有自主學習元素的STEAM課程 (SDL-STEAM),發展學生的工程素養。
分享學校:救世軍卜維廉中學、仁德天主教小學
對象:中小學同工及對發展學生工程素養有興趣的人士
公眾參與方式:Zoom
活動流程:
- 短講:如何培養學生的工程素養
- 與救世軍卜維廉中學教師交流:探討如何增潤初中STEAM課程的工程設計元素
- 與仁德天主教小學教師交流:探討如何增潤高小STEAM課程的工程設計元素
- 答問時間:回應及討論參與者就相關主題的提問
如對以上工作坊有任何查詢,歡迎電郵到 janemfy@hku.hk